El proceso de enseñanza y aprendizaje en educación a distancia con nuevas tecnologías tiene que partir de un diseño instruccional adaptado a las necesidades particulares de cada institución. El diseño instruccional nos facilita la metodología psicopedagógica a seguir, ya que será la base sobre la cual se construirán los recursos didácticos. El objetivo de los instrumentos de evaluación didáctica deberá de formular las bases teóricas y metodológicas de un proceso de evaluación del modelo didáctico y las estrategias de enseñanza de cursos telemáticos universitarios. La práctica de la evaluación, en todas sus dimensiones y campos, es una práctica profesional, socio-personal y colectiva, que ha sufrido una evolución histórica y se transforma en función de cambios de racionalidad, paradigma o perspectiva (Martínez, 2004). La educación virtual, es la forma de educación a distancia en la cual maestro y estudiantes están separados en tiempo-espacio y donde el proceso educativo y las exper...
Conoceremos las respuestas de algunos alumnos, en función de las siguientes preguntas: 1 ¿Qué favorece el trabajo a distancia? 2 ¿Qué dificulta el trabajo a distancia? 3 ¿Qué valoran de los maestros durante este tiempo de trabajo a distancia? 4 ¿Qué les pedirían a los maestros para mejorar el trabajo a distancia? ANGELA 1. Favorece a la economía porque no pagas el traslado y favorece el conocimiento en la tecnología. 2. Es una atención menos personalizada. 3. Que ellos también están aprendiendo de la tecnología como nosotros. 4. Que nos den más retroalimentación. JUAN 1. Que no estamos tanto tiempo en la escuela, pero hace falta volver. 2. Que a veces no tenemos, algunos alumnos, teléfono móvil o datos. 3. Que hacen un esfuerzo para mandarnos las actividades constantemente. 4. Ninguna petición. ANDREA 1. ...